В обществе спорят о начале учебного года.
Самое важное. Самое полезное. Самое интересное...
В обществе спорят о начале учебного года.
В первый день осени в Украине большинство школьников и студентов вернутся в стены своих альма-матер: Минобразования предлагает три формы обучения с акцентом на очной. В прошлом году родители и учителя возмущались дистанционкой, сейчас неприятие вызывает офлайн. Почему – разбирались Vesti.ua.
11 августа 2023 года Минобразования разместило информацию о нововведениях в предстоящем учебном году.
Обучение начинается с 1 сентября по всей стране. До этой даты ОВА должны определиться с одним из трех форматов обучения исходя из соображений безопасности:
"С командой работаем над тем, чтобы как можно больше детей смогли физически вернуться в безопасные школы, – заявило Минобразования. – Вопреки вызовам, мы создаем безопасную и комфортную среду обучения, продолжаем предоставлять доступ к знаниям и работаем над возобновлением образовательного процесса".
Соцсети взорвались возмущением. Претензий несколько, на первом месте – безопасность.
Министерство утверждает: укрытия в учебных заведениях есть, из них оборудовано приблизительно 68% (в детских садах – это 67%, в школах – 75%, в ПТУ – 85%). Если в учебном заведении укрытия нет или оно не оборудовано к началу учебного года, ученик переводится в другую школу, где это укрытие есть. А если нет?
Например, как пишут пользователи, в Щербаковском лицее (Полтавская область) директор школы и глава сельсовета за 18 месяцев полномасштабной войны так и не смогли оборудовать полноценное укрытие. Вместо него руководство, как пишут пользователи, "закупало диванчики". Жалуются на отсутствие укрытий и в Кременчуге. Во Львовской области из 1000 учебных заведений 7 не возобновят очное обучение из-за отсутствия укрытий.
Комментарий от народа. Диванчики нужнее... а где утехам предаваться?
Решение об очном обучении преподносится как достижение, но, как отметил военный эксперт Олег Стариков, соображения безопасности здесь несколько уступают соображениям политической выгоды. Во главу угла ставится возобновление обучения офлайн, хотя военное положение продлено и, следовательно, угроза обстрелов сохраняется.
Но даже если укрытия и есть, это не успокаивает людей. На встрече с представителями родительских комитетов Александровского, Шевченковского и Вознесенского районов Запорожской области родители и педагоги "однозначно заявили: несмотря на то что в большинстве школ города уже оборудованы простейшие укрытия, очное проведение занятий в условиях частых ракетных атак для них абсолютно невозможно".
Родители выступают за безопасность своих детей. "Укрытий или нет, или не оборудованы, или очень маленькие. А представьте, когда летит ракета, и где несколько классов перепуганных детей бегут по коридору в маленькое укрытие", – пишут пользователи.
Под давлением родителей и учителей, например, в той же Запорожской области принято решение о тотальной дистанционке. "Родители из спокойных областей часто боятся отдавать в школу очно, а какое может быть очное обучение, когда прилетает не раз в месяц, а несколько раз в день?" – негодуют люди.
Глава Харьковской областной военной администрации (ХОВА) Олег Синегубов договорился с Минобразования об уникальном формате, сугубо для Харьковской области. Это – обучение под землей. "Если учебное заведение принимает решение (об очном обучении), то непосредственно обучение там будет проводиться в тех защитных сооружениях, поскольку спустить людей достаточно мало времени и мы просто физически этого сделать не можем", – рассказал Олег Синегубов.
Это вызвало шквал критики. С одной стороны, теснота и, как следствие, антисанитария, "спертый" воздух: "Сидеть спина к спине в тесноте и учиться? Там же не школа под землей, а одно помещение", – удивляются в соцсетях. С другой – споры вокруг офлайн- или онлайн-обучения ведутся также и из-за интересов учителей, которым вряд ли понравится отвечать за детей, да еще под обстрелами, тогда как в течение двух лет они имели дело "с иконками в компьютере".
Впрочем, в некоторых школах той же Запорожской области может быть и комбинированный формат. Но только при наличии укрытия. Однако и это, как оказалось, далеко не лучший вариант. Потому что, например, в Киеве назревает крупный скандал.
В частности, в закрытой группе в соцсети одного из лицеев столицы учительница рассказала родителям такой вариант: дети с утра учатся онлайн, затем с 12:00 до 18:00 очно (в школе). При этом родителям, чьи дети за границей, предложено написать заявление об экстернате (итоговые контрольные работы по предметам один раз в год), иначе дети будут из школ отчислены.
Такой график вызвал, мягко говоря, недоумение. Когда делать домашние задания, спрашивают родители, и что с дополнительными – на них времени не остается? Они предлагают, как в прошлом учебном году, чередовать "две недели очно – две недели дистанционно", на что учительница отвечает: обращайтесь к директору. При этом дает понять: не все преподаватели в восторге, есть желающие уволиться и многие увольняются.
Это не последние комбинации, разозлившиеся родителей. В городе Днепре ученики школ без укрытий будут переведены в другие школы, где укрытия есть. "Выбор без выбора. Я не могу водить ребенка в школу, она теперь в другом районе. Обеспечить ребенку безопасность некому. Я выбираю дистанционное обучение. Но с таким графиком этого обучения мой ребенок не будет иметь возможности заниматься ни в спортзале, ни с репетиторами, ни личной жизни", – опасается одна из пользовательниц соцсети.
Очевидно, что, кроме безопасности, на первый план выходят перегрузка и реальное отсутствие выбора.
Скажем, в том же Киеве, по отзывам пользователей, выбор дистанционного обучения вызывает сложности. Как пишет Татьяна Глускина, в каждом районе есть школы, предлагающие дистанционку, но "эти школы не афишируются, а сотрудники коммунальных учреждений активно предлагают вообще забирать документы или переводить в частные учреждения… Родителям (детей из дистанционных школ) сообщают сейчас, что вообще нет желающих (на дистанционку), в младших классах только девять человек".
Жительница Днепра Елена Рой негодует: "Ваша смешанная форма обучения – это издевательство над детьми. Например, для девятого класса часть уроков будет проходить дистанционно в первую смену, а часть – очно в школе во вторую смену. То есть весь учебный процесс растягивается с 08:00 до 17:00. Между этими уроками и постоянными тревогами ребенку еще надо будет самостоятельно отработать часть материала, сделать домашку. Это нормально?"
Есть вопросы и у учителей. Если преподаватель-предметник, он работает в начальной, средней и старшей школах. При комбинированной форме обучения он занят в первую смену, во вторую, дистанционно и вечером – подготовка к следующему дню. Учителя опасаются перегрузок.
И как закономерная реакция – увольняются. Например, в Броварах за лето многие уже написали заявления. Как утверждает депутат райсовета Александр Короленко, ситуация критическая, учителя уходят из-за низких зарплат, "качество образования ухудшается, учителей в городе не хватает, некоторые предметы преподаются в актовом зале нескольким классам одним учителем, другие вообще не преподаются".
"Что нам делать? Наши дети сидят на дистанционном обучении уже четвертый год! О качественном образовании нет смысла и говорить, – возмущаются родители. – Мы устали самостоятельно обучать своих детей и оплачивать услуги репетиторов", – говорят и недовольные дистанционкой.
Получается, у каждого из предложенных трех форматов обучения есть сторонники и противники. Для родителей, чьи финансовые возможности позволяют, остается вариант – частная школа.
Частные школы активно рекламируются, в том числе в соцсетях. Пообщавшись с представителями нескольких таких школ, Vesti.ua узнали, что дистанционное обучение востребовано, спрос есть, классы формируются примерно по 20 человек и стоит такая учеба от 3900 грн. за четыре недели. Некоторые заведения предлагают одну неделю в августе проучиться в тестовом режиме бесплатно, чтобы понять, подходит ли такой формат ребенку и родителям.
Очное обучение – дороже, цены колеблются от 7-9 тыс. долларов США и выше. Например, в школе на левом берегу столицы это 9 тыс. долларов двумя платежами. График обучения также в первой половине дня, но ученик может оставаться в школе до 18:00: сходить в библиотеку, позаниматься на стадионе или в спортзале, посетить дополнительные занятия и факультативы. Менеджеры рассказывают, что при очном обучении в стоимость включены затраты на безопасность. Как правило, это закрытая территория, видеонаблюдение, охрана и оборудованные укрытия, где ученики могут продолжить обучение во время воздушной тревоги.
Частники предлагают и экстернат.
А для тех, кто не может себе позволить оплачивать частное обучение, вся надежда – на ВСУ. Потому что 18 августа министр образования Оксен Лисовой рекомендовал родителям не отправлять ребенка в школу, если тот не выспался ночью из-за воздушной тревоги, а учителей – не наказывать учеников за прогулы. Дети смогут выучить тему или написать контрольную работу позднее. Также МОН готовит рекомендации учителям, что делать, если у преподавателя на дистанционке во время урока воздушная тревога, а у учеников ее нет. Таким образом, министерство показывает, что слышит возмущение людей. "Стойкость – наша суперсила. Мы можем больше, чем думаем", – подытожил Лисовой.
И сразу получил критический комментарий от пользователя: "Если тревога и бомбардировки ночью, то днем должна быть дистанционка, потому что в такие дни уставшие и взрослые, и дети".
Поэтому из всей этой истории можно сделать один вывод: как обучать детей в условиях военного положения, выяснится на практике. И не исключено, что решение о "возвращении за парты" с 1 сентября 2023 года, к сожалению, продержится до первого массированного обстрела противника.
Концентрация в одном месте преподавателей, студентов и учеников – это риски, и гарантий действительно никто дать не может, поэтому остается минимизировать риски, считает преподаватель Киевского международного университета Виталий Опанасюк. Это может быть увеличение времени на предупреждение, учеба в укрытиях, комбинация очной и дистанционной, заочной форм обучения, а также децентрализация офлайн-учебы по разным помещениям. "Есть опыт Сирии, Израиля, Японии, должны принять оптимальное решение. Лично я – за комбинированную форму обучения: онлайн 50-100% + офлайн 0-50%. Иными словами, верю в диджитальное обучение. Уже сегодня есть возможность обучать детей и студенчество, давая им материал от самых лучших лекторов, переведенный с любого языка. Представьте себе село, где вообще физически школы нет, а при наличии интернета и воли родителей может быть доступно лучшее образование в мире!" – обращает внимание он.
Комментарий от народа. В селе может не быть не только школы, но и света и интернета. А вот тетя учитель может быть.
© 2009 Технополис завтра
Перепечатка материалов приветствуется, при этом гиперссылка на статью или на главную страницу сайта "Технополис завтра" обязательна. Если же Ваши правила строже этих, пожалуйста, пользуйтесь при перепечатке Вашими же правилами.
