В начале этого учебного года мой ребенок перешел в гимназию. Мы ее записывали в А класс, но когда пришли на первый звонок, оказалось, что ее включили в Б класс. Моя девочка плакала из-за этого, потому что с детьми из А класса Катя подружилась во время сдачи экзаменов в гимназию. Но когда выяснилось, что Б класс - слабее, я написала заявление, и Катю перевели в А.
Ей нравилось учиться в гимназии, очень нравился учитель истории, так как он интересно рассказывал, учительница английского языка, классный руководитель, - он никогда не кричал на детей, Катя с восторгом рассказывала, что на трудах у них есть швейные машинки.
Но Катя чувствовала дискомфорт с двумя учителями - бывшим классным руководителем из Б класса и женой ее нового классного руководителя, которая тоже работает в школе.
После того, как Катю перевели в А, ученики Б класса называли ее предательницей, мой ребенок постоянно переживал из-за этого, но этот вопрос решился. Однажды я заметила у нее на ногах синяки, Катя рассказала, что мальчик из параллельного класса бил ее по ногам. Я спросила: "Почему ты мне ничего не сказала?", - Катя ответила: "Я не хотела быть ябедой". Этот вопрос также был решен.
Я не считаю, что это явилось причиной случившегося. То, что происходило в школе, и то, что произошло с моим ребенком, - здесь никакой связи нет.
Моя Катя не отказывалась участвовать в конкурсе "Мисс зимняя красавица". Она была записана на участие в этом мероприятии, у нее был готов свой сольный номер. Но Катя ходила на танцы в "Зернышки", с 26 декабря у них начинаются новогодние утренники, где дети дают два, а иногда три концерта в день. Моя девочка говорит: "Мам, что мне делать? Мы будем танцевать на утренниках, а я же в школе хочу выступить на Новый год!". И было решено, что она пропустит один утренник во дворце и выступит в школе.
- Были ли у вас какие-либо проблемы дома?
- Я вам говорю: дома никаких проблем не было, никакой угнетенной или приглушенной она не была, все как обычно: моя Катерина - болтушка, рот не закрывается, она - очень подвижная девочка. Единственное, о чем Катя переживала, - как ей выступить и с "Зернышками", и в школе. Никаких изменений в ее поведении накануне случившегося у нее не было.
Катя, может, и сказала однокласснику, что дома проблемы. Может, ей нравился этот мальчик и она хотела с ним просто подольше пообщаться. Катя даже приготовила ему подарок на Новый год, но так и не успела его подарить. Она рассказывала мне, что после уроков мальчишки ее класса провожали ее до троллейбуса.
Я была в курсе всего, что происходило с моей девочкой. Она делилась со мной всем. Катя моментально сообщала мне по телефону, когда получала хорошую оценку или если что-то не получалось. Она делилась со мной и плохим, и хорошим, что с ней происходило.
Ребенок всегда мне отзванивался, когда выходил из школы, когда был в троллейбусе, когда был дома. Это была система.
У моего ребенка было расписано все: репетиторство, танцы и свободные дни, когда она должна была отдыхать. Кроме английского языка и танцев, она занималась с репетитором по украинскому языку.
Катя всегда была со мной: она ходила в садик, который находился в частной школе, где я работала; мы вместе с ней ездили в пионерский лагерь, на море.
Мы с мужем давали ребенку все, что было в наших силах. Единственное, чего не могли себе позволить, - отправить ребенка с "Зернышками" за границу, когда они там выступали. У нас просто нет таких финансовых возможностей.
- Какие у нее были взаимоотношения с отчимом?
- В прессе много неточностей. Катя повесилась не на галстуке отчима, он вообще их не носит и никогда не носил. Это был атрибут костюма ребенка. Моя девочка много танцевала, везде выступала, у нее много разной атрибутики - галстуки, шляпки, перчатки, пояса: Разных видов и цветов.
Взаимоотношения с отчимом у Кати были очень хорошие. С 3-летнего возраста Катерины он принимал участие в ее воспитании. Дочка называла его папой. Она ходила с папой покупать подарки к праздникам, советовалась с ним. Отец никогда не наказывал ребенка, не повышал на нее голос. Дочь все ему рассказывала, делилась с ним всем, как и со мной.
- У девочки были друзья?
- Катя дружила в школе с одноклассниками, на танцах, но чтобы приводить друзей домой - такого не было, так как все ее школьные товарищи живут в других районах. Во дворе нет детей ее возраста. Летом она гуляла во дворе с девочками, которые приезжали к бабушкам на каникулы.
- Ваша дочь оставляла записку?
- Катя оставила записку, где было написано: "Мама, извини меня за все. Я так больше не могу. Катя". Что бы это могло значить? Здесь я могу только предполагать. Пока идет следствие, не будем касаться этого.
- Что вы думаете по поводу обвинения репетитора английского языка?
Да, директор 33-й школы спрашивала, что я думаю по поводу учителя. Я не говорила, что ни в чем его не обвиняю, я сказала: "Я не знаю". Если человека обвиняют, то обращаются с заявлением в правоохранительные органы, но никаких заявлений на него на сегодняшний день в милицию от меня не поступало.
Я задаю много вопросов следователю. На мой вопрос: "Правда ли то, что написано в интернете, что он дал чистосердечное признание?" (на тот момент учитель еще не был повторно задержан и находился на работе), - следователь сказал: "Я не могу вам ответить, это тайна следствия". Я спрашиваю: "Правда, что его били и из него выбили признания?", - следователь говорит: "Его никто не бил".
Учитель английского языка занимался с моей дочерью со 2-го класса. Английский язык был единственным предметом, в котором я не могла помочь ребенку, поэтому мы обратились за помощью к репетитору. Благодаря тому, что он занимался, у моего ребенка знания были на высоком уровне. У Кати были грандиозные планы на будущее: поступить в институт, учиться на ветеринара, потом хотела стать артисткой. Она всегда хотела быть на виду и всегда хотела быть лучшей. И это ей удавалось.
То что учитель - галантный, хороший, воспитанный - да, это все правда. Если бы он таким не был, он бы не занимался с моим ребенком. Мы с ним общались в школе. Я видела, как проходили занятия с моей девочкой, у ребенка был прогресс в изучении английского языка.
На протяжении всех лет, что он работает в школе, мы постоянно общались, делясь как успехами, так и трудностями на работе. В первую неделю мне было особенно невыносимо тяжело, весь коллектив переживал и находился рядом, стараясь поддержать меня. Но он, выйдя на работу после первого задержания, ни разу ко мне не подошел в течение всей недели. Это можно расценивать по-разному. Даже когда мы встретились с ним в автобусе по пути на работу, он не посмотрел мне в глаза. Хотя при этом я еще ничего не знала о результатах анализов моего ребенка, которые были проведены судмедэкспертом.
- Если Катя всем с вами делилась, почему не рассказала о том, что с ней произошло?
- Да, Катя со мной всем делилась. Почему не поделилась этим? У меня возникают определенные мысли по этому поводу. Детская психология - весьма непредсказуемая, каждый ребенок - индивидуален, и у каждого ребенка есть какие-то секреты. Что могло произойти между девочкой и репетитором - эту тему я обсуждаю только в кабинете следователя.
То, что поползло сейчас в прессе и что начало открываться в ходе следствия: Я не представляю, что творится, я не знаю, где правда, а где - ложь, не знаю, чему уже верить. Но то, что я увидела своими глазами на видео в интернете: я не то, что предположить не могла, это просто в голове не укладывается. У меня волосы на голове шевелятся. Это ужас! Ужас, а не сенсация!
Алексей Ладыка
© 2009 Технополис завтра
Перепечатка материалов приветствуется, при этом гиперссылка на статью или на главную страницу сайта "Технополис завтра" обязательна. Если же Ваши правила строже этих, пожалуйста, пользуйтесь при перепечатке Вашими же правилами.
