Обзор сайтов зарубежных стипендиальных программ.
Самое важное. Самое полезное. Самое интересное...
Обзор сайтов зарубежных стипендиальных программ.
Многие до сих пор не верят, что поучиться за бугром можно бесплатно, даже не потратив ни копейки на билет на самолет. Хотя такая возможность есть благодаря стипендиальным программам. Однако возникает логичный вопрос: как же найти ту самую программу? Источниками информации могут быть сайты посольств зарубежных стран в Украине. Зачастую на их веб-страницах указаны адреса либо культурных центров, либо специально созданных организаций, которые занимаются популяризацией иностранного образования среди молодых украинцев. А для тех, кто уже определился, где будет «грызть гранит науки», лучше всего подойдут интернет-страницы зарубежных вузов. Там в соответствующих разделах («Международный отдел» или «Для иностранных студентов») от «а» до «я» расписаны все образовательные возможности. Но, безусловно, поиск по отдельным сайтам отбирает много сил и времени. А в последнее время в интернете стали появляться тематические веб-страницы, «сборные солянки», на которых размещена информация о стипендиях по всему миру. Мы, в свою очередь, решили облегчить их поиски потенциальным стипендиатам и сделать небольшой обзор этих сайтов.
Один из самых известных отечественных сайтов в сфере международного образования — информационный проект «UNISTUDY». По словам главреда сайта Олеси Сторожук, сюда «стекается» информация из 20 разных источников, но только те программы, которые доступны для украинцев. Наиболее полезными для искателей возможностей бесплатного или частично оплачиваемого обучения за границей станут разделы «События» и «Возможности». В первой рубрике — актуальные краткосрочные образовательные возможности: международные конференции, тренинги, семинары, летние школы и рабочие встречи. А вот вторая рубрика, «Возможности», — идеальное место для желающих надолго покинуть родную страну. Кроме стипендиальных предложений от мировых вузов, там есть долгосрочные бесплатные стажировки, конкурсы или волонтерские проекты. Кстати, большой «плюс» сайта — бесплатная еженедельная рассылка.
Еще один такой сайт — проект под названием «Европейский образовательный портал». Авторы публикуют образовательные предложения исключительно «европейского происхождения». Итак, в рубрике «Образование и наука в Европе» находится общая информация о грантах и стипендиях Европейской комиссии, о бесплатных программах в странах Европы и ссылки на другие образовательные порталы. К сожалению, этот сайт не такой «живой», как предыдущий. Здесь не настолько регулярно появляются «свеженькие» стипендии. Но если они есть, то структурированы весьма удобно — по дедлайнам. Также «изюминкой» сайта можно смело назвать его аналитическую составляющую. К примеру, на портале публикуются интервью с бывшими стипендиатами или руководителями программ. Кстати, продолжить поиск европейских образовательных программ, стажировок и грантов в украинском интернете можно на сайте «Европейский портал» в разделе «Стипендии», «Конкурсы» и «Стажировки», в котором анонсируются «свежие» возможности учебы или повышения квалификации для желающих всех возрастов. Кстати, все переведены на украинский язык.
Замыкает цепочку ключевых украинских образовательных сайтов веб-страница информационно-консультативного центра «Международное образование — Академия». На сайте есть информация о стипендиальных программах в университетах Европы и Северной Америки, однако основной упор приходится на так называемые «соросовские» программы. К примеру, для студентов и аспирантов: программа Центрально-европейского университета в Будапеште, стипендия OSI Chevening в Оксфорде и в университете Йорка, мировая программа дополнительных грантов (для аспирантов, которых уже приняли на PhD-программы на гуманитарные и общественные дисциплины в университеты Западной Европы, Среднего и Близкого Востока), а также стипендия для обучения в магистратуре на программах (европейские студии) Маастрихтского университета в Голландии. Кстати, центр занимается еще и их администрированием. И вообще туда можно обратиться за консультацией, даже если вы не учитесь в Могилянке. Но в свободном доступе на сайте — лишь короткая аннотация о программах. А вот рассылка с полной информацией, аппликационная форма доступна только для студентов Киево-Могилянской академии. Для студентов других вузов она платная: 108 гривен — за три месяца или 216 — за полгода.
Для учащихся, которые владеют только английским, существует отдельная база англоязычных бакалаврских и магистерских образовательных программ по 16 специальностям от университетов из 27 европейских стран — «Study in Europe». С помощью сайта очень просто найти себе программу по конкретной стране, специальности, продолжительности и даже цене. В частности, указана стоимость программы для студентов не из Евросоюза, информация о возможности (или невозможности) получить стипендию в зарубежном вузе и основные требования к потенциальным участникам. Кстати, для каждой программы составители еще и подсчитали среднюю сумму денег на ежемесячные студенческие расходы. Весьма удобно, чтобы сразу прицениться.
Подбирая программу на этом сайте, стоит быть осторожным: не все программы открыты для украинцев. Поэтому потенциальным стипендиатам придется уточнять этот вопрос на соответствующих веб-страницах, к примеру, на сайтах вузов.
Стоит отметить, что множество полезных образовательных сайтов — на английском языке, даже если речь идет об образовании не в англоязычных странах. К примеру, сайт Ploteus — одна из ключевых баз данных Европейской Комиссии. Ее цель — облегчение поиска учебных возможностей и стипендий (помимо программ, которые непосредственно администрирует Еврокомиссия) для студентов стран Европы. На сайте есть несколько разделов, однако самыми нужными из них будут «Возможности образования» и «Программы обмена и гранты». Кстати, эта база данных хороша тем, что поиск осуществляется также через централизованные базы данных европейских стран, например, французскую ONISEP, венгерскую FELVI или литовскую AIKOS. Указав все необходимые критерии поиска — а их там около десятка (язык программы, страна, город, специальность, длительность и т. д.) — можно получить ссылки не столько на программы (и не факт, что стипендиальные), сколько на адреса вузов, тематических баз данных или страниц, посвященных всем аспектам учебы и проживания в выбранной стране (к примеру, мы выбрали страну учебы «Франция» и получили ссылки на несколько «образовательных гидов» для студентов-иностранцев в Лионе, Париже и Бордо). С одной стороны, богатые результаты — идеальны для активных искателей программы, ведь дают наводку на другие источники информации, но, с другой, — сайт только очертит круг страниц, которые стоит просмотреть, а вот стипендию на учебу все¬-таки придется искать самостоятельно.
Огромное количество программ, как стипендиальных, так и платных, — на сайте Европейского студенческого портала. Он состоит из 4-х блоков: программы для бакалавров, магистров, аспирантов, и особняком стоит раздел стипендий. Больше всего повезло магистрам со всего мира. Для них — около 15 500 программ, а вот бакалаврских программ всего 2106. Искать себе стипендиальную программу можно по стране, специальности и по языку, при этом указав свое место проживания (полезный «фильтр»). Это важно, ведь, как упоминалось выше, не все программы доступны для украинцев. Среди прочих «полезностей» — информация о квоте по программе и список стран, которые имеют право в ней участвовать.
У многих новичков, которые еще ни разу не пробовали выиграть стипендию, сложился неверный миф: если я — экономист, то, к примеру, на летнюю школу о правах человека мне не стоит даже пробовать попасть, ведь это не моя специальность. Логика в корне неверна. В мире приветствуется, когда человек развивается не только в своей «родной» отрасли, но и в «чужой», конечно, если она действительно интересна стипендиату, и он накапливает знания о ней.
Далеко не все программы открыты для украинцев, поэтому внимательно следите за этим, особенно, если «сидите» на иностранном сайте. Посмотреть, входит ли наша страна в список тех, кому можно пробовать получить стипендию, можно в рубрике «eligibility». Если вы не находите «Ukraine» в списке — не отчаивайтесь. Наша страна входит в категорию постсоветских стран (Post-Soviet Countries), а также стран восточной Европы. В крайнем случае, в каждом анонсе программы есть адрес, на который можно написать.
В идеале стипендия должна «покрывать» все расходы: учебу, жилье, учебные материалы, перелет туда-обратно и карманные деньги. Однако часто бывает и так, что студент получает стипендию только, к примеру, на оплату своего образования, жилья, а всем остальным он должен обеспечить себя сам. Также организаторы могут попросить заплатить небольшой регистрационный сбор в 40—200 евро.
Новичкам для начала лучше всего выбирать для себя краткосрочные программы: образовательные поездки, конференции, треннинги или тематические летние школы. Дело в том, что это хороший трамплин, чтобы потом уехать на год или два на учебу по долгосрочной программе. Ведь непродолжительные поездки помогут окончательно определиться со страной-«иностранкой» для учебы и избавиться от культурного шока в будущем. К тому же богатый опыт участия в краткосрочных программах продемонстрирует комиссии вашу активность. Такими поездками можно «уплотнить» резюме перед тем, как все же решиться на длительную «образовательную командировку».
Чтобы аппликационный процесс прошел без сучка и задоринки, ему советуют посвятить около 1—2-х месяцев (если хотите на краткосрочную программу) и около 6—12 месяцев (на долгосрочную). К тому же на некоторых программах требуют прислать документы по обыкновенной почте. Это сокращает время на подготовку. Так же стоит постоянно быть на связи с менеджерами программы, особенно, если вы получили письмо о том, что прошли на программу. Ничего страшного, если стипендиат поторопит их, чтобы те поскорее прислали ему официальное приглашение для оформления визы. Этот процесс, как известно, тоже занимает время. Кстати, иногда на некоторых сайтах информация о стипендиальной программе может появиться где-то за неделю до дедлайна. Конечно, за такое время хорошо подготовить все документы — можно, но только не новичкам. Но не стоит переживать. Зачастую наиболее популярные стипендиальные программы проводятся ежегодно в одно и то же время. Если программа — по душе, то возьмите информацию о ней себе на заметку, и преспокойно начните готовить документы на следующий год. Тем более что на всех программах пакет документов практически одинаковый. Да и вообще иметь готовые документы (некоторые «бумажки» можно подготовить заранее) никогда не помешает. К примеру, даже если вы сейчас никуда не едете, то можно уже начать составлять свое резюме, отсканировать зачетку или диплом с вкладышем, перевести их на английский и заверить у нотариуса.
Зачастую анкета участника (или аппликационная форма) «висит» на сайте, где размещена информация о программе. В ней, как правило, прописывается основная информация о потенциальном стипендиате. Конечно же, на иностранном языке. Поэтому единственный совет, который дают специалисты, при заполнении этой формы – заполнить ее, прежде всего, грамотно. Заполнив – вычитать до каждой буквы.
В нем потенциальный кандидат должен суметь полно, и, конечно же, грамотно описать все свои достижения, чтобы вызвать интерес у комиссии. Примеров структуры и как оформлять CV – предостаточно в Интернете, поэтому не нужно лишний раз «изобретать колесо». Конечно же, резюме должно быть написано на языке программы. Еще следует ценить время членов комиссии и позаботиться о том, что все заслуги вместились в две, максимум три страницы текста. Это можно сделать «отсеяв» те пункты резюме, которые тематически не касаются программы. Также обязательно (!) не забыть рассказать о своей неоплачиваемой работе – стажировках или волонтерстве. По всему миру такой опыт только приветствуется комиссией и «цепляет» ее. Бывшие стипендиаты советуют обновлять резюме минимум раз в месяц, вписывая туда информацию об участии в разных мероприятиях (тренингах, конференциях или просто гражданских инициативах). И, в конце концов, написанное резюме нужно отдать носителю языка.
Не менее важный пункт в резюме: правильно описать свое образование на иностранном языке, чтобы член комиссии, то есть носитель языка, понял, в каком вузе вы учитесь или учились, на каком факультете, и какая в итоге у вас научная степень (бакалавр, магистр или PhD). В общем, нужно быть очень осторожным и хорошенько разобраться в международной образовательной терминологией, к примеру, с названиями факультетов и научных степеней (например, B. A. in Sociology – это бакалавр в социологии). Вопрос решается быстро, если, к примеру, если у вуза есть англоязычная страничка – оттуда можно будет взять правильные англоязычные названия факультетов и степеней. Или же – хорошо работает международный отдел (что большая редкость). Не стоит отчаиваться, если всего этого нет, и отдавать деньги в первое попавшееся бюро переводов. Как показывает практика бывалых стипендиатов, можно все сделать самостоятельно (так даже будет надежнее). К примеру, зайти на сайт любого иностранного вуза (еще лучше на сайт того, куда вы едете) и достать все названия на иностранном языке оттуда.
Как правило, как на краткосрочных, так и долгосрочных программах, требуют минимум 2-3 рекомендательных письма (но можно и больше), стиль и содержание – как свободное, так и ограничено конкретными вопросами со стороны организаторов. В этом деле нужно учитывать элемент разнообразия. Поэтому не нужно, к примеру, делать три письма от университетских преподавателей – из этих писем комиссии вряд ли откроются все грани таланта потенциального стипендиата. Итак, если представить, что нужно подать три рекомендательных письма, то первое письмо желательно заполучить от научного руководителя или другого преподавателя, который хорошо знает кандидата на стипендию. Он по достоинству оценит и распишет его «ученость». Кстати, для комиссии практически не важно, кто это будет: рядовой преподаватель или заведующий кафедрой. Главное – это конкретный отзыв об потенциальном стипендиате, его конкретные достижения в той или иной сфере. Именно поэтому комиссию не подкупить так называемыми «celebrities letters», к примеру, рекомендательным письмом от ректора, который в глаза не видел своего студента и просто черкнул пером пару общих фраз с положительным отзывом. Идем дальше. Вторым должно быть письмо – от коллеги по работе, еще лучше, если оно – от какого-нибудь гражданского активиста, который сотрудничал с кандидатом на стипендию. Этот человек сможет рассказать о лидерских и организаторских способностях. Кстати, такие – ценятся организаторами порой даже больше, чем письма от профессоров (конечно, если стипендиат – не юный Эйнштейн и не сделал гениальное открытие). Почему? Да потому что организаторы программ не ищут круглых отличников, которые 24 часа в сутки будут просиживать за учебниками. Они ищут активных «хорошистов», потенциальных лидеров, состоящих и активно действующих в неких «комьюнити» (не связанных с наукой), которым не все равно, что происходит вокруг них. И, наконец, третье письмо может быть – от преподавателя курсов иностранного, который сможет оценить ваш языковой уровень.
Согласитесь, непривычный для нас вопрос – «А что вы будете делать через пять лет, к примеру, с дипломом из Сорбонны»? Однако, непривычный он только для нас, украинцев. Ведь заграницей, например, в той же Европе даже 18-летние выпускники школ пишут мотивационное письмо в тот вуз, куда собрались поступать. В нем рассказывают усатым и важным профессорам, зачем им тот или иной вуз. В общем, мотивационное письмо – не «для галочки». Это самый главный документ, который больше всего интересует комиссию, даже больше, чем хорошие оценки. Комисиия хочет знать, почему стипендиат хочет попасть именно в их страну, на их программу, в их вуз и как он позже применит полученные знания. Поэтому от того, как человек напишет мотивационное письмо, всецело зависит его успех. Кстати, размер этого письма не превышает – 1-2 (максимум) страницы. То есть растекаться мыслью по древу, как мы привыкли в своих сочинениях, не получится – нужно быть максимально лаконичным и конкретным.
Чтобы потенциальному стипендиату было легче выстраивать свою мотивацию, то, в первую очередь, стоит узнать все детали о программе: к примеру, в каком вузе она будет проходить (возможно, в этом вузе самая лучшая учебная программа по вашей специальности) или же – какие лекторы будут вести занятия (возможно, это будут ведущие специалист в вашей отрасли). Используйте эту информацию в своем письме. К тому же, бывшие стипендиаты советуют в мотивационном письме рассказать небольшую историю своего собственного продвижения в отрасли: как вы к ней пришли, кто повлиял на вас (преподаватели, кураторы или другие наставники) и почему вы не можете усовершенствовать свои знания в Украине (расскажите, о том, каких именно источникво знаний или специалистов вам не хватает). Конечно же, все написанное не нужно сразу отправлять комиссии, а дать почитать носителю языка, бывшему стипендиату (контакты организации бывших стипендиатов есть практически на всех сайтах известных программ) и еще как минимум 5-6 друзьям.
Если это краткосрочная программа (та же летняя школа), то стипендиатов вряд ли заставят подавать сертификат о знании языка, к примеру, TOEFL или IELTS. Здесь можно будет ограничиться справкой из университета или языковых курсах о том, какой у претендента на стипендию уровень знания иностранного языка. Но если это долгосрочная программа, к примеру, один год магистратуры в заграничном вузе, то здесь о нужной языковой подготовке нужно позаботиться заранее – желательно за год до поездки. Во-первых, чтобы подтянуть язык (ведь учеба то будет – на иностранном языке), во-вторых, подготовиться к тесту, ну и в-третьих, чтобы сориентироваться в графике тех центров, которые его проводят. Самые популярные тесты – это английский (тесты – TOEFL или IELTS), французский (DELF или DALF) и немецкий (TestDaF). Подробную информацию о том, как подготовиться, зарегистрироваться, когда и за сколько можно сдать эти тесты – можно посмотреть соответственно на сайтах: www.toefl.org и www.irex.ua (если речь о TOEFL), Британского Совета – www.britishcouncil.org (IELTS), Французского культурного центра – www.ifu.com.ua (DELF или DALF) и Гете-Института – www.goethe.de ( TestDaF).
Александра Балясная, стипендиат международной программы Erasmus Mundus:
«Два года я проучилась на стипендиальной программе Erasmus Mundus, направление «Еврокультура». Обязательным условием программы был переезд из одного университета в другой для продолжения учебы. Моим «home university» стал Университет Деусто (Испания), вторым альма-матер на один семестр, то есть «host university», был — Ягеллонский университет (Польша). Кстати, где-то посередине двухлетней учебы я вместе со всеми «эразмусами» проходила 10-дневный интенсивный курс в Университет Марка Блока во французском городе Страсбург. Подготовка всех необходимых документов заняла у меня где-то около 2 месяцев. Конечно же, больше всего мороки — с мотивационным письмом. Перед его написанием следует хорошенько все разузнать о том университете, в котором собираешься учиться, ну, и, естественно, продемонстрировать эти знания. Я так и сделала. Затем я добавила около двух персональных мотиваций, ответив для себя на вопросы «зачем мне это образование?» и «что я потом буду с ним делать?». Мне показалось, что наложение европейского оттенка на уже полученные мною знания по культурологии в Могилянке будут как нельзя кстати для моего развития. В этом я и постаралась убедить членов комиссии. К тому же в процессе сочинения я также смотрела примеры писем бывших стипендиатов, которые прошли на программу. В процессе подготовки документов, если что-то было неясно, я писала на всевозможные (!) контактные е-мейлы (и всем советую так делать), которые были указаны в объявлении моей программы. Ведь иногда с кандидатами на стипендию общается не один, а несколько менеджеров: один может не знать того, что знает другой. Да и мне лично иногда приходили совершенно разные ответы на мои вопросы. Еще один недочет программы: организаторы не написали, на каком языке будет проходить учеба на программе. Я была уверена, что на английском, ведь для программы сдавала TOEFL. Но оказалось — на испанском! Благо, у меня был разговорный уровень. Со словарем я влилась в учебный процесс на месяце третьем. Поэтому даю совет: если учеба на английском, но не в англоговорящей стране, пройдите интенсивный курс языка этой страны. Без него сложно и даже невозможно будет, к примеру, подключиться к интернету, а с людьми придется объясняться «на пальцах».
Андрей Ушаков, стипендиат около 30 стипендиальных краткосрочных программ:
«Мой стипендиальный опыт — это, в основном, краткосрочные стипендиальные программы (где-то в среднем около месяца пребывания за границей). В моей стипендиальной «копилке» — стажировка в польском парламенте, в городской администрации Гданьска, образовательный визит в рамках программы Study tours to Poland, программа на молодых дипломатов в Чехии, летняя школа в Швеции (программа «Висби»), летняя бизнес-школа в Румынии и т. д. Документы я подавал на 300—400 программ, но поучаствовал в 30. Да, новичкам важно не расстраиваться, если с первого раза не возьмут. Я, к примеру, выиграл стипендию только на 18 программе! Кстати, нужно постараться подать документы сразу на несколько программ — хотя бы 2—4 (я так и делал): где-то да точно «выстрелит». На свой первый пакет документов я потратил около недели времени, а то и больше, работая с утра до вечера. Затем, имея готовый пакет, каждый раз просто «подтачивал» его под каждую программу. Вскоре я стал готовить все «бумажки» за 1—2 часа. Что же касается мотивационного письма,то фактически мотивация в моих письмах оставалась одной и той же: я давал понять организаторам, что я — активный лидер, который сможет применить на практике полученные знания. И, конечно же, я искал на всевозможных сайтах, к примеру, на форумах бывших стипендиатов или, например, на сайте eastchance.com, рекомендации, как правильно писать это письмо. Написанное откладывал на несколько дней. Затем снова читал, вносил исправления и опять откладывал. Так делал до того момента, когда перестал находить ошибки. Потом — отдавал нескольким товарищам на вычитку. Личный рекорд — более 10 товарищей-«критиков» и около 100 исправлений в тексте на одну страницу. Кстати, после отправления всех документов стоит написать организаторам письмо-запрос, получили ли они документы. Ну и ждать финального «вердикта».
Константин Перцовский, стипендиат более 10 стипендиальных программ:
«Я участвовал в тренингах, которые проводит Европейская Комиссия в разных странах мира, учился в летней школе в Праге на тему безопасности, ездил в штаб-квартиру НАТО, был на конференциях против расизма и фашизма в Швейцарии и Англии, слушал курс о правах человека в Будапеште, а также ездил в Израиль. Когда я понял, что хочу поучиться за границей, то, прежде всего, подписался на всевозможные рассылки. И завел себе отдельный почтовый ящик для этого. За день мне приходило очень много стипендиальных предложений. Я присмотрелся — и стал подавать документы. Конечно же, самый главный документ стипендиата — это мотивационное письмо. В нем нужно грамотно переформулировать требования и вопросы организаторов, поискав примеры и ответы на них в собственной биографии. Даже если вы просто сумели провести брейн-ринг на уровне вашего университета или «поволонтерили» на каком-нибудь мероприятии — об этом непременно стоит написать. Да, членам комиссии важно наличие гражданской активности потенциального стипендиата и его организаторские способности. Не зря потенциальным стипендиатам рекомендуют начать общественную деятельность, прежде чем подавать документы на программу. Еще в мотивационных письмах нужно рассказать организаторам, как потенциальный стипендиат использует на практике полученные от них знания. Для них это важно.
Я работал в одной общественной организации, которая проводила различные семинары, и, помимо всего прочего, в своих письмах я начал использовать такую «фишку»: стал писать не только о том, что потом применю полученные знания на программе, но и обучающие методики или тренинговые технологии, например, как быстро познакомить людей между собой. Это действовало на комиссию».
1. ФРАНЦИЯ
2. ГЕРМАНИЯ
Немецкая служба академических обменов (DAAD)
3. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
База данных Британского Совета
4. АВСТРИЯ
Австрийская база данных стипендий и исследовательских грантов
5. БЕЛЬГИЯ
Бельгийская служба сотрудничества и развития
6. ДАНИЯ
Центр международного образования CIRIUS
7. ИСПАНИЯ
Стипендии Министерства образования и науки
8. ИТАЛИЯ
Стипендии Министерства иностранных дел
9. ПОЛЬША
Стипендии Посольства Республики Польша в Киеве
10. ШВЕЦИЯ
База данных шведских стипендиальных программ
11. ВЕНГРИЯ
Национальное бюро по вопросам высшего образования
12. ФИНЛЯНДИЯ
13. ЛИТВА
База данных Министерства образования и науки
14. ГРЕЦИЯ
Государственный стипендиальный фонд
15. США
16. АВСТРАЛИЯ
17. КАНАДА
База стипендиальных возможностей
Благодарим за помощь в создании материала консультанта по стипендиальным программам сайта Unistudy Александра Петрянича и международного отдела Киево-Могилянской академии Тамару Марценюк
© 2009 Технополис завтра
Перепечатка материалов приветствуется, при этом гиперссылка на статью или на главную страницу сайта "Технополис завтра" обязательна. Если же Ваши правила строже этих, пожалуйста, пользуйтесь при перепечатке Вашими же правилами.
